El Consejo General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires aprobó este lunes un polémico proyecto de Ley que modifica tres aspectos fundamentales de la educación.
La primera medida, cambiará la instancia de exámenes. En esta ocasión, se implementarán instancias de intensificación para acreditar materias en lugar de las tradicionales mesas de examen.
Los otros dos aspectos se relacionan al sistema de evaluación y la organización en cuatrimestres. El primero, buscará calificar conceptualmente la trayectoria de los estudiantes como “avanzada” (TEA), “en proceso” (TEP) o “discontinua” (TED) mientras que la segunda es que habrá tres trimestres en vez de dos cuatrimestres.
” Los exámenes siguen existiendo. Pero ahora se retoma con los alumnos cosas que no fueron aprendidas y se evalúa ese cuatrimestre. El objetivo es que los chicos aprendan y se busca la mejor estructura, esta funcionó muy bien”, expresó Claudio Martini, titular de la Jefatura Regional de Educación N°22.
